Nasze przedszkole z sukcesem zakończyło udział w projekcie @Przedszkolne Inkubatory Świętokrzyskiej Dwujęzyczności”(realizowanym w latach 2024–2026). Inicjatywa ta, współfinansowana ze środków programu Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego, była efektem współpracy jednostek samorządu terytorialnego oraz Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach. Udział w tym programie, skupionym na rozwijaniu kompetencji językowych i nowoczesnych metod nauczania, stał się dla nas kluczowym impulsem do dalszej ewolucji praktyk dydaktycznych.
Obserwując niezwykłą efektywność zintegrowanego nauczania językowo-przedmiotowego (metodyka CLIL) w okresie wiosennym podjęliśmy decyzję o wdrożeniu autorskich działań, które twórczo rozwinęły założenia projektowe. Podczas bloku tematycznego „Spring Horizons: Przyrodnicze Odkrycia”, dedykowanego budzącej się do życia przyrodzie, język angielski przestał być jedynie przedmiotem, a stał się naturalnym narzędziem poznawczym. Dzieci doświadczały świata polisensorycznie: poprzez wielojęzyczną ekspresję muzyczną, motoryczną integrację na świeżym powietrzu oraz praktyczne działania przyrodnicze. Taki model pozwolił na organiczne przyswajanie struktur lingwistycznych w realnych, codziennych kontekstach.
Przekonani o znaczeniu wczesnej inicjacji językowej, z dumą zapowiadamy kontynuację tej ścieżki. Od września w naszej placówce rusza nowy, całoroczny projekt edukacyjny, bogaty w elementy dwujęzyczności, który stanowi naszą własną, autorską odpowiedź na potrzeby rozwojowe dzieci.
Za koncepcję oraz wdrożenie naszych autorskich działań odpowiadają: pani Renata Żak (nauczyciel PP3) oraz pani Joanna Jaworska-Kowalczyk– doradca metodyczny języka angielskiego ze Świętokrzyskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli.
Joanna Jaworska - Kowalczyk
